Visi dan Misi

VISI

Tahun 2020 Menjadi pusat Pengembangan konsep, teori dan praktek Manajemen Pendidikan serta penyediaan sumber daya manusia profesional dibidang Manajemen Pendidikan terkemuka di dunia.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran dan pelatihan manajemen pendidikan yamg bermutu
2. Melakukan penelitian dan pengembangan berkesinambungan mengenai gagasan-gagasan baru, baik teori maupun praktek manajemen pendidikan
3. Menyebarluaskan hasil penelitian dan pengembangan bidang manajemen pendidikan melalui multi media
4. Melakukan pengabdian kepada masyarakat sebagai upaya menerapkan ilmu manajemen pendidikan dan menilai kesesuaian ilmu yang dikembangkan dengan kebutuhan pengguna pada tingkat mikro, meso maupun makro
5. Mendorong upaya inovasi manajemen pendidikan untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi pengelolaan sistem pendidikan nasional
6. Melakukan kerjasama dengan lembaga terkait untuk meningkatkan kualitas manajemen pendidikan
7. memposisikan jurusan manajemen pendidikan sebagai pusat informasi manajemen pendidikan.

TUJUAN

1. Menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki kemampuan akademik, profesional dan teknis di bidang manajemen pendidikan pada lembaga pendidikan formal dan non formal.
2. Menghasilkan konsep/gagasan/teori baru pada bidang manajemen pendidikan yang dapat digunakan masyarakat sesuai dengan masalah dan kebutuhan yang dimiliki.
3. Menjadi mitra stakeholders dalam penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.

SASARAN DAN STRATEGI PENCAPAIANNYA

Sasaran:

1. Setiap 3 bulan sekali terlaksana kegiatan diskusi dan kajian ilmiah yang diikuti oleh dosen PS-MP dan undangan untuk mengkaji pengembangan dan penerapan ilmu manajemen pendidikan
2. Menghasilkan karya ilmiah hasil penelitian dosen dalam bentuk jurnal setiap tahun sebanyak minimal 25% dari jumlah dosen
3. Setiap tahun menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk buku ajar atau buku teks sebanyak minimal 25% dari jumlah dosen
4. Setiap 2 tahun sekali terlaksana evaluasi dan penyempurnaan kurikulum
5. 50% proses perkuliahan menggunakan metode pembelajaran problem-based learning dan work-based learning
6. 35% skripsi mahasiswa menggunakan metode yang beragam serta mengangkat masalah-masalah manajemen pendidikan yang terjadi di lingkungan pendidikan mikro, meso, dan makro.
7. 75% mahasiswa dapat menyelesaikan studi dalam jangka waktu maksimal 8 semester.
8. Rata-rata nilai IPK mahasiswa adalah 3,00.

Strategi Pencapaian:

1. Melakukan program perkuliahan dengan struktur kurikulum yang telah ditetapkan
2. Melakukan kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh dosen beserta mahasiswa, baik yang dibiayai oleh Lembaga Penelitian maupun secara swadana
3. Melakukan kegiatan penulisan buku ajar baik yang dibiayai oleh dana hibah maupun swadana
4. Melakukan kegiatan penulisan skripsi oleh mahasiswa tingkat akhir dengan bimbingan dosen
5. Melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen beserta mahasiswa, baik yang dibiayai oleh Lembaga Pengabdian Masyarakat atau sumber lain
6. Melakukan kegiatan ilmiah (seminar, lokakarya, diskusi ilmiah, penataran, studi banding, temu kolegial, diklat) dalam bidang manajemen pendidikan.